Μάθημα 8ο

Κατεβάστε το αρχείο εδώ.

1ο Παραδοτέο

Μπορείτε να δείτε τα πρώτα σας παραδοτέα εδώ.

Μάθημα 7ο

Κατεβάστε το αρχείο εδώ.

Μάθημα 6ο

Κατεβάστε το αρχείο εδώ.

Μάθημα 5ο

Κατεβάστε το αρχείο εδώ.

Μάθημα 4ο

Συνεχίσαμε την δημιουργία του παιχνιδιού κάνοντας τους εχθρούς πιο έξυπνους και δημιουργώντας trigger zones. Μπορείτε να κατεβάσετε την τρέχουσα έκδοση εδώ.
Στο επόμενο μάθημα θα εξετάσουμε το event Draw.

Αναβολή 4ου μαθήματος

Μέχρι την επόμενη εβδομάδα και για να κρατηθούμε σε "φόρμα", κατεβάστε το παιχνίδι που δημιουργήσαμε και δοκιμάστε να το αναδημιουργήσετε μόνοι σας. Μπορείτε να έχετε το GameMaker δυο φορές ανοιχτό στον υπολογιστή σας. Στο ένα παράθυρο δημιουργείτε το παιχνίδι μόνοι σας και στο άλλο παράθυρο ανοίγετε το έτοιμο και βλέπετε τα δύσκολα σημεία ή όπου δυσκολεύεστε. Την επόμενη εβδομάδα θα μάθουμε πως εμφανίζουμε τα Score και Lives μέσα στην οθόνη του παιχνιδιού και πως βελτιώνουμε την νοημοσύνη των αντιπάλων. Για οτιδήποτε χρειαστείτε μπορείτε να στέλνετε απορίες στο toukiloglou@gmail.com.

2ο - 3ο μάθημα

Συζητήσαμε για τα στάδια ανάπτυξης ενός ηλεκτρονικού παιχνιδιού και ξεκινήσαμε να μαθαίνουμε το GameMaker. Τα πρώτα αποτελέσματα δεν άργησαν να φανούν. Μπορείτε να κατεβάσετε τις πρώτες μας δοκιμές εδώ.

Το GameMaker το κατεβάζετε εδώ.

Μάθημα 1ο - Παρουσίαση θέματος

Ατζέντα

• Παρουσίαση θέματος
• Συζήτηση / Απορίες
• Δημιουργία ομάδων / Ονομασία
• Δημιουργία λογαριασμού Gmail
• Παρουσίαση / Χρήση Blog

Ερευνητικές Εργασίες - Project (Α Γενικού Λυκείου)

Σκοπός του παρόντος Οδηγού για την Καινοτομία των Ερευνητικών Εργασιών στο Νέο Λύκειο είναι να παρουσιάσει με σύντομο και εύληπτο τρόπο (α) τις παιδαγωγικές, κοινωνικές και πολιτικές αρχές στις οποίες στηρίζεται η καινοτομία των Ερευνητικών Εργασιών, τις οποίες καθιερώνει η εκπαιδευτική πολιτική για το Νέο Λύκειο, και (β) τις εναλλακτικές παιδαγωγικές και διδακτικές επιλογές και πρακτικές, μέσα από τις οποίες οι εκπαιδευτικοί μπορούν να προγραμματίσουν, να καθοδηγήσουν και να αξιολογήσουν τις Ερευνητικές Εργασίες των μαθητών.
Τα ζητήματα αυτά αναπτύσσονται στο Πρώτο Μέρος του Οδηγού, όπου οι εκπαιδευτικοί ενημερώνονται με συνοπτικό τρόπο και σχετικά παραδείγματα για την «παιδαγωγική φιλοσοφία» των Ερευνητικών Εργασιών, την οποία εκφράζουν τέσσερις